1、專業(yè)與職業(yè)

在多數(shù)情況下，大學生的專業(yè)并不是自己的職業(yè)，導致一些畢業(yè)生產(chǎn)生心理差異，認為自己沒有找到“好工作”，其實工作并沒有高低貴賤之分，換言之，不存在“好工作”與“差工作”，最重要的是工作是否適合自己。

2、待遇與機遇

待遇和機遇通常是同時出現(xiàn)的，但是機遇和待遇并不對等，有好的機遇，不一定會有好的待遇。通過大學生的努力，待遇是可以提高的，所以畢業(yè)生找工作不要只關(guān)注眼前的待遇，而要看長遠的發(fā)展。教師在進行就業(yè)指導時，要適當提醒學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的機遇，畢竟再好的“千里馬”也需要“伯樂”。

3、學歷與能力

學歷是對一個人文化發(fā)展層次和所掌握的科學文化知識水平的認定，而能力則是對一個人發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的評價。學歷不等于能力，人才認定不只是依靠一紙文憑。因此，在找工作過程中要把握好學歷與能力的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，積極向企業(yè)推銷自己。

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