當(dāng)前崗位培訓(xùn)管理的問題分析
發(fā)布日期：2021-05-08 02:14:35 瀏覽次數(shù)：
1、崗位培訓(xùn)管理如何立足崗位
崗位培訓(xùn)顧名思義就是圍繞崗位工作和崗位人員開展的，必須立足崗位，按照崗位規(guī)范開展。崗位不同，要求不同，培訓(xùn)的方式方法也不同。如何滿足崗位工作和崗位人員的現(xiàn)實需要，并適應(yīng)不斷發(fā)展的需要，直接有效提高員工本職工作能力，進(jìn)而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效益是首要考慮的工作。另外，崗位人員的情況因人而異，完成并達(dá)到了培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，并不等于達(dá)到崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的要求。這主要表現(xiàn)在兩個方面，一是文化起點、工作經(jīng)歷等內(nèi)容，不是通過崗位培訓(xùn)就可以簡單達(dá)到的。通常來說，能力的培養(yǎng)，很難在一個短時間內(nèi)用學(xué)幾本書，處理一些實際問題就可以達(dá)到有效提高的目的。二是培訓(xùn)不是萬能的，即使通過培訓(xùn)，能力可以達(dá)到崗位要求，員工不好好工作，同樣達(dá)不到崗位規(guī)范的要求。如何做到崗位培訓(xùn)靈活多樣又不失規(guī)范的要求也是開展培訓(xùn)工作需要考慮的問題。
2、崗位培訓(xùn)與相關(guān)國家職業(yè)資格等級鑒定培訓(xùn)關(guān)系的處理問題
崗位培訓(xùn)是員工按照崗位用人要求進(jìn)行的培訓(xùn)，國家職業(yè)資格等級鑒定培訓(xùn)是員工按照本職業(yè)技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行的培訓(xùn)。由于技能崗位通常是有等級要求的，因此，對這類崗位上的員工實施崗位培訓(xùn)，在技術(shù)技能要求方面，實際上就是國家職業(yè)資格等級培訓(xùn)的內(nèi)容。從這個意義上說，崗位培訓(xùn)包含了職業(yè)資格培訓(xùn)。但是，國家職業(yè)資格培訓(xùn)又不能等同于崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)除應(yīng)知應(yīng)會的要求外，還包含職業(yè)道德等方面的內(nèi)容。實際工作中，如何在國家職業(yè)資格培訓(xùn)的通用性和崗位培訓(xùn)的實用性之間選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點，處理好職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)更接近崗位的實際需要并盡可能統(tǒng)一起來的問題，將會極大調(diào)動員工參與熱情。
3、崗位培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)人才隊伍建設(shè)的問題
崗位培訓(xùn)的著眼點是提高所有員工的整體素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，要從員工的政治思想、職業(yè)道德、文化知識、專業(yè)技術(shù)和實際能力等多方面提高素質(zhì)。但是，成年人會面臨著各自的切身問題，首先，在學(xué)習(xí)方面，許多人都有悟性好，記性差的感受，相對來說，參加考核、考試的心理壓力更大；其次，也有員工應(yīng)參加而不參加培訓(xùn)的問題，這里有幾方面原因：可能對參加崗位培訓(xùn)不感興趣，或者對學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)不感興趣，或者是對培訓(xùn)的內(nèi)容或時間安排有些意見或看法。再次，客觀的講，新的市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的人事管理工作也歷經(jīng)了多次定崗定編改革，崗位職數(shù)設(shè)置已精簡到了沒有余地，員工的工作強(qiáng)度也幾乎接近了飽和。在此背景下，就存在怎樣統(tǒng)籌培訓(xùn)時間才能達(dá)到工作與培訓(xùn)互相促進(jìn)，同時盡量照顧員工業(yè)余時間需求等問題。
好得靈工，好得科技旗下的靈活用工平臺，為企業(yè)、創(chuàng)客、個體工商戶和自由職業(yè)者提供稅籌優(yōu)化、社保優(yōu)化、個稅優(yōu)化、用工管理等一攬子解決方案。
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