管理培訓(xùn)生制度發(fā)展中存在的問題
發(fā)布日期：2021-07-05 02:25:49 瀏覽次數(shù)：
一、對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)人定位不明確
管理培訓(xùn)生在企業(yè)內(nèi)的定位為企業(yè)基于發(fā)展的戰(zhàn)略性意義儲(chǔ)備的高級(jí)管理人才。但是在該計(jì)劃實(shí)施的過程中，由于其高層管理者對(duì)于管理培訓(xùn)生定位的不同理解，其他管理者在培訓(xùn)方式上的不當(dāng)?；蚩绮块T溝通不流暢是，經(jīng)常使得管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的定位認(rèn)識(shí)不明確，是指被許多內(nèi)部員工將之與實(shí)習(xí)生相同對(duì)待。這對(duì)于完善管理培訓(xùn)生制度是非常不利的。據(jù)一位在民營企業(yè)中工作的管培生，在該企業(yè)內(nèi)跨部門輪崗培訓(xùn)后反映：有的部門對(duì)管理培訓(xùn)生非常重視，花費(fèi)大量的資源重點(diǎn)培養(yǎng)，甚至讓其成為某些項(xiàng)目的第一負(fù)責(zé)人；有些部門則把該管培生當(dāng)做普通的工作人員看待并沒有對(duì)其進(jìn)行管陪計(jì)劃中的定性培養(yǎng)。雖然說管理培訓(xùn)生需要從基層做起，但那些對(duì)其不重視的部門明顯對(duì)管培生的用大于培養(yǎng)；有的部門甚至直接將其看做實(shí)習(xí)生，在部門輪崗中只是參與了一些無關(guān)緊要的繁瑣工作，哪里有需要便被領(lǐng)導(dǎo)派去哪里，這中做法容易使管理培訓(xùn)生在各部門輪崗培訓(xùn)時(shí)形成巨大的心理落差，而導(dǎo)致企業(yè)花費(fèi)大量人力物力招收來的優(yōu)秀人才的流失。所以說定位不明確，會(huì)使得培養(yǎng)計(jì)劃被打亂，進(jìn)而嚴(yán)重影響項(xiàng)目的質(zhì)量。
二、沒有對(duì)企業(yè)進(jìn)行充分的必要性和可行性分析
由于想在管理培訓(xùn)生制度的慢慢流行，很多企業(yè)競(jìng)相模仿大型企業(yè)或同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開展管理培訓(xùn)生制度，卻并沒有認(rèn)真研究企業(yè)本身實(shí)施管理培訓(xùn)生計(jì)劃的可行性。這樣做對(duì)企業(yè)的發(fā)展反而沒有意義，在一定程度上造成企業(yè)資源的浪費(fèi)。管理培訓(xùn)生計(jì)劃需要在對(duì)自身企業(yè)進(jìn)行縝密細(xì)致的調(diào)研分析后，在合適的條件下才可以實(shí)施。然而有些企業(yè)出于同行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，為了向外界顯出一種該企業(yè)重視人才培養(yǎng)的姿態(tài)而強(qiáng)行開展管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。由于企業(yè)內(nèi)內(nèi)部各崗位沒有做好接受管培生的準(zhǔn)備，招收來的管理培訓(xùn)生會(huì)出現(xiàn)無處安置的情況，只能強(qiáng)行安置在各個(gè)部門中，出現(xiàn)人員冗雜的情況。管培生會(huì)覺得在企業(yè)中沒有很好的發(fā)展前景再加上沒有制定完善的制度，管培生計(jì)劃最終失敗。
三、培訓(xùn)方案不夠完善
管理培訓(xùn)生項(xiàng)目實(shí)施需要相比較實(shí)習(xí)生較長(zhǎng)的時(shí)間跨度，需要制定較為完善的方案。但不是所有的企業(yè)都可以這樣，有些企業(yè)由于其他各種業(yè)務(wù)的繁忙而不能抽出足夠的人力與資源，使的管培生的培養(yǎng)沒有完善的實(shí)施計(jì)劃。這種情況會(huì)導(dǎo)致很多管培生在輪崗過程中因各種突發(fā)性原因或緊急項(xiàng)目被臨時(shí)抽調(diào)，以至于很多管培生抱怨自己在輪崗過程中受培養(yǎng)程度不是由是否完全掌握了該崗位的相應(yīng)技能決定，而是由部門的業(yè)務(wù)數(shù)量繁忙程度決定的。經(jīng)常被當(dāng)作臨時(shí)的救場(chǎng)人員負(fù)責(zé)很多單調(diào)且無需花費(fèi)大量時(shí)間精力的工作上，部門重視的是工作量而不是培養(yǎng)。充分反映出企業(yè)在管理培訓(xùn)生項(xiàng)目上認(rèn)識(shí)的不足及培訓(xùn)方案的不完善。
四、部門管理者未能盡應(yīng)有的義務(wù)
管理培訓(xùn)生計(jì)劃往往有人力資源部門全權(quán)負(fù)責(zé)，各業(yè)務(wù)部門參與配合，所以各業(yè)務(wù)部門的參與熱情及人力資源部的協(xié)調(diào)非常重要。然而人力資源部門對(duì)其他各個(gè)業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)熟悉程度往往不如該部門，所以經(jīng)常出現(xiàn)被安排輪崗的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于管理培訓(xùn)生項(xiàng)目沒有很高的配合熱情。有些部門更是寧愿花費(fèi)更多的精力去培養(yǎng)一個(gè)本部門的基層員工而不愿去花費(fèi)同樣經(jīng)歷培養(yǎng)一個(gè)管理培訓(xùn)生，因?yàn)樗拦芾砼嘤?xùn)生總會(huì)去下一個(gè)部門輪崗的，將來也不一定能為自己所用，而基層員工培養(yǎng)成功后則會(huì)為本部門效力。所以在一些部門領(lǐng)導(dǎo)沒有全力配合的情況下，管理培訓(xùn)生質(zhì)量大打折扣
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