一、個人認知

部分大學生對自己的認知不夠清晰，不知道自己所學的專業(yè)是干什么的，不清楚自己的興趣，不知道自己的特長，適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不清楚，在就業(yè)選擇中不知道如何選擇。久而久之，隨著身邊同學逐漸簽約，無形的壓力會導致自身越來越焦慮。

二、職業(yè)期望

部分畢業(yè)生在求職時眼高手低，對自身定位不準確，在找工作時過于注重薪資，“寧可失業(yè)在城市，不愿就業(yè)在基層”，不顧自身條件，眼睛只盯著“好地方”“好單位”“好工作”，忽略自身能力，對職業(yè)期望過高，想法太過美好，結(jié)果往往是讓自己陷入就業(yè)屢屢失敗的困境，就業(yè)壓力油然而生。

三、個體能力

多數(shù)大學生存在著“上了大學就很輕松”的僥幸心理，所以在進入大學時學習狀態(tài)放松，學習勁頭不足，容易導致專業(yè)知識學習不透徹，不全面，在面對就業(yè)競爭激

烈，用人單位設(shè)置門檻較高的形勢下，個人能力的高低就顯得尤為重要，在高手如云的人才市場，部分大學生容易產(chǎn)生自卑的心理。

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