1、大學(xué)畢業(yè)就業(yè)難，“考研熱”成為一大趨勢(shì)

國(guó)家設(shè)立研究生的初心是為了更好的提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，并不是學(xué)生逃避就業(yè)的一種手段。但是在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，考研更多的是為了提高競(jìng)爭(zhēng)能力，擴(kuò)大就業(yè)優(yōu)勢(shì)，“考研熱”的發(fā)展方向卻并不如從前，出現(xiàn)消極影響在所難免。并且各用人單位對(duì)學(xué)歷要求在不斷提升，考研變成了提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的一種方式，“考研熱”的走向偏離了旨在提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)這一訴求，在就業(yè)困難的情況下，部分學(xué)生甚至在本科學(xué)習(xí)階段就開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研事項(xiàng)，現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生的畢業(yè)方向傾向于考研并不是為了提高自己的專業(yè)水平，而是不愿就業(yè)、逃避就業(yè)壓力的無(wú)奈選擇。

2、不利于和諧社會(huì)環(huán)境的建設(shè)

高就業(yè)壓力使得部分原本就從貧困地區(qū)出來(lái)上學(xué)的學(xué)生不得不回戶籍所在地，成為新的弱勢(shì)群體，花費(fèi)大量金錢外出上學(xué)到最后又回到原來(lái)的地方，經(jīng)濟(jì)難以自主，既就不了業(yè)，又成不了家，灰心失意。并且前途的渺茫和生活的負(fù)擔(dān)可能會(huì)壓垮一個(gè)又一個(gè)年輕人，易使他們產(chǎn)生對(duì)社會(huì)的憤憤不平，難以保證某些極端行為的產(chǎn)生，從而影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

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